EEP Nº1

ABSTRACT

PROYECTOS DISTRITALES BICENTENARIO WEB

 

ESCUELA PRIMARIA Nº 1 “PEDRO CASTELLI”

 

Región Educativa:
…Nº 18

Distrito: …DOLORES

Nombre Inspector
Regional: …SANDRA PEDERZOLLI

Nombre Inspector
Distrital: …PILAR GARCIA

Nombre Coordinador
del Bicentenario Web: Insp. Lila Lahitte

e-mail: lahittelila@hotmail.com         Tel: (02245) 44-7035         Part: (0223)156873759

 

a)TÍTULO DEL
PROYECTO: CAMINO AL BICENTENARIO

 

TEMA A
DESARROLLAR:  El proceso histórico que
llevó a nuestra Independencia.

 

FUNDAMENTACIÓN:

Por año y ciclo las
docentes de la EPN 1 trabajarán con sus alumnos e investigarán el proceso
histórico a nivel distrital, nacional y Latinoamericano que llevó a nuestra
Independencia. Partiendo del conocimiento de la historia local, tomando conocimiento
de las mujeres que participaron en este camino a la Independencia tanto a nivel
cultural, político como social.

b) RESPONSABLE DEL
PROYECTO: …todas las docentes de 1º a 6º año.

e-mail:
ep1pedrocastelli@hotmail.com                                          Tel: 02245441847                               
Part:02245-446447

 

c) MODALIDAD

 

Encuentro/Debate		sì
Muestra		sì
Arte (especifique)		Sì, participan maestro de mùsica, plàstica y teatro
Otros (especifique)

 

 

d) PARTICIPANTES

 

Apellido y Nombre:…Inspectora
Areal Mabel Giffi

Apellido y
Nombre:…Dir. Gabriela Tissone

Apellido y
Nombre:…docentes: de º1  º 6º año:
incluidos MB, ESPECIALES. Comunidad educativa.

Institución a la que
pertenecen: …ESCUELA PRIMARIA Nº 1 “PEDRO CASTELLI”

 

 

e) FECHA DE
REALIZACIÓN: 24 DE MAYO

Tiempo estimado de
realización: segundo y tercer trimestre 2009, primer trimestre 2010

 

 

Cronograma de Actividades:

 

ACTIVIDADES (especifique brevemente)	FECHA	LUGAR	RECURSOS
1º A y 1º C: Lectura del cuento: 25 de Mayo. Bailes de la època. Formas de juego, tertulias. Recorremos la escuela. Tareas que realiza cada miembro. Visita al Archivo Municipal Observar fotografías de la época y actuales. Dolores al 1800 y al 2010. Planos del barrio y de la Escuela. Realizar línea de tiempo desde 1810 a la actualidad con los acontecimientos más relevantes.	ABRIL   Mayo	E.P.Nº 1	Biblioteca.                               Material bibliográfico, cuentos. Maestro de Música. Grupo de Baile folklórico distrital
1º C: Fundación de la escuela. Pedro Castelli. Maqueta de la escuela. Charla de ex-alumnos y personal del Establecimiento.	Abril Mayo		Docentes Padres. Instit. Intermedias.
Colocación de placa conmemorativa.	Noviembre 2009
2º A Y B la organización familiar en el 1800. Investigar la biografía del prócer Pedro Castelli. Investigación histórica del establecimiento. Realización de línea detallando los Directores que pasaron por la escuela. Visita de exalumnos y personal. Visita a la plaza que lleva su nombre Armado de maqueta representativa con colaboración de flias	ABRIL MAYO		Fotografías, bibliografía de la Biblioteca y de la Dirección del Establecimiento. Materiales para decoración. audiovisuales
3º A, B Y C: ¡última noticia! Construcción de un periódico volcando los sucesos que llevaron a la Revolución de Mayo	ABRIL MAYO		Material bibliográfico histórico.
4º A Y B: LA PAMPA Y UN GRITO: DOLORES. Visita al museo local “Libres del Sur”. Visita a la expo Sociedad Rural de  Dolores y a un establecimiento rural cercano: “Las Bruscas”. Charla-debate: primer pueblo patrio- desarrollo agropecuario.	ABRIL MAYO		Bibliografía variada: enciclopedias, atlas, manuales. Mapas. Diarios y revistas.
5º A, B y C “EL AGUILA GUERRERA”   Investigación sobre mujeres influyentes de la historia de nuestro país en los 200 años:  Juana de Azurduy Mariquita Sánchez de Thompshon. Eva Duarte. Victoria Ocampo Juana Manso. Recopilación de material de la persona. Ubicación en el mapa del lugar del nacimiento. Síntesis cronológica de su vida. Realización de una línea de tiempo a partir de esa síntesis. Investigación acerca de las características sociales, culturales, políticas y económicas del momento histórico en el país y en la ciudad que les tocó vivir. Si es un personaje literario selección de obras y lectura de fragmentos. Producción, bajo la forma de crónica periodística del hecho que produjo el reconocimiento de la persona. Producción de una entrevista imaginaria hacia una persona elegida. Comentario escrito acerca de la vigencia de la persona y de su obra.. Encuesta a adultos dolorenses para investigar las mujeres que se han destacado en nuestra ciudad. A nivel Local se invitará a la payadora Susana Repetto Para que los alumnos conozcan a una mujer significante de nuestra ciudad. Entrevista al Sr Miliki Fortíni, sobre mujeres importantes de nuestra localidad. Puesta en común de cada grupo.	2009           ABRIL   MAYO   2010		Material bibliográfico histórico, literario: lectura de fragmentos literarios. Figuras destacadas de nuestra localidad.

 

---